العلاج النفسي الجمعى (Group Psychotherapy- العلاج النفسي فى مجموعة) طريقة من أحدث وأفيد طرق العلاج النفسي. ظهرت فى العالم فى النصف الأول من القرن العشرين على يد (جوزيف برات)، وتطورت فى أورربا وأمريكا بفضل (جاكوب مورينو) و (ولفريد بيون) و (س. هـ. فولكس) و(إيرفين يالوم) اللى يعتبر حالياً أكبر وأشهر المعالجيين الجمعيين فى العالم (عنده 87 سنة) إلى جانب كونه أديب وكاتب مبدع، واتعمل فيلم عن قصة حياته سنة 2014.
دخل العلاج النفسي الجمعى مصر فى أواخر ستينات القرن الماضى على يد العالمين الكبيرين أ.د. يحي الرخاوى و أ.د. محمد شعلان، واللى انضم ليهم لاحقاً أ.د. رفعت محفوظ (تلميذ د. الرخاوى) فى مستشفى دار المقطم للصحة النفسية، اللى كانت أول مكان فى مصر يتعمل فيه تدريب حقيقى وبحث علمى منظم واستخدام متخصص ومحترف للعلاج النفسي الجمعى بعد بداياته الأولى فى قصر العينى.
د. الرخاوى أنشأ مدرسة متكاملة فى العلاج النفسي أسماها (النظرية التطورية الإيقاعية- Evolutionary Rhythmic Theory)، وأسس (جمعية الطب النفسي التطورى والعمل الجماعى 1979)، وما زال -ربنا يديله الصحة وطول العمر- بيعلم ويدرب ويحاضر ويشرف ويكتب عن النفس البشرية ومرضها وعلاجها، بشكل يومي لا ينقطع، وهو أيضاً أديب وكاتب ومبدع حاصل على جائزة الدولة التشجيعية.
د. شعلان -على الجانب الآخر- اهتم بتطبيق علم نفس المجموعات وأساسيات العلاج الجمعى على غير المرضى بهدف النمو والنضج النفسي، ومارس ده فى العديد من السياقات والأماكن وصولاً إلى المحافظات والمدن والقرى والنجوع المصرية، وأسس (الجمعية العلمية المصرية للتدريب الجماعى) سنة 1987. وتوفى -عليه رحمة الله- سنة 2016.
أما د. رفعت محفوظ اللى قضى سنة الامتياز فى قصر العينى، واتعين طبيب مقيما لجراحة الصدر والقلب بالقصر العينى لمدة ستة شهور، وبعدين سابها واتعين معيد لمادة الفارماكولجى بالقصرالعينى لمدة ستة شهور أخرى.. قرر بعد ذلك الاستقالة من هذه الوظيفة علشان يعمل بدار المقطم للصحة النفسية (أغسطس ١٩٧٣) ، وتتلمذ فيها على يد اساتذته العظام ا. د. يحيى الرخاوى ، أمد الله فى عمره وأكثر من عطائه ، و ا. د. محمد شعلان ..رحمة الله عليه وأسكنه فسيح جناته ..
وأثناء عمله كمديرا لدار المقطم للصحة النفسية (لمدة 17 سنة)، حصل على الدراسات العليا واشترك مع اساتذته وزملائه فى المستشفى لعمل أبحاث اهلته بعد كده للتقدم لوظيفة أستاذ طب نفسى بكلية الطب جامعة المنيا عام ١٩٩١ وقبوله فى هذه الوظيفة.. ليصبح الشخص الوحيد فى تاريخ جامعات مصر اللى تؤهله أبحاثه للتعيين أستاذاً دون المرور بسلم الترقى الجامعى المعروف (معيد- مدرس مساعد- مدرس- أستاذ مساعد- أستاذ).
د. رفعت أسس قسم الطب النفسي فى المنيا، وأدخل العلاج النفسي الجمعى فى صعيد مصر ابتداء من سنة 2000، وبدأ البرنامج التدريبى والبحثى الأول للعلاج الجمعى فى الصعيد، واللى اتعمل عليه حتى الآن أكثر من 30 رسالة ماجيستير ودكتوراة (آخرهم تمت مناقشتها من عدة شهور)، وأكثر من 10 أبحاث منشورة فى كبرى مجلات العلاج الجمعى فى العالم (International Journal of Group Psychotherapy) و ( Group Analysis)، وفصلين فى كتابين منشورين فى أمريكا، وكتاب كامل تم نشره فى ألمانيا (روابط آخر المقال)، لينشئ بذلك مدرسة علاجية جديدة ومتكاملة اسمها (نموذج الخطوات الأربع التكاملي للعلاج النفسي الجمعى) Four-step Integrative Model for Group Psychotherapy، وهى طريقة مصرية أصيلة تم ابتكارها من دمج بعض المبادئ والأسس العلاجية وصياغتها فى قالب الثقافة المصرية المتجذرة فى نفوسنا وقلوبنا جميعاً.. واللى فيها أصول حقيقية للتأثير الإيجابى للمجموعات (صلاة الجمعة- حج البيت الحرام- اللقاءات الكنسية الأسبوعية- وحتى قعدة المصطبة بتاعة أهالينا وأجدادنا).. لتصبح هذه الطريقة (الخطوات الأربع) هى الطريقة التى بيتم الآن تدريب الأطباء والأخصائيين النفسيين عليها فى الجمعية المصرية للعلاج النفسي الجمعى (أسستها د. منى الرخاوى ود. رفعت محفوظ سنة 2011).
تلاميذ د. رفعت بالمنيا (اللى أشرف بكونى واحد منهم)، مثلوا الجيل الثالث من متدربى وممارسى العلاج النفسي الجمعى فى مصر بجانب زملاءهم فى باقى الجامعات المصرية. هؤلاء التلاميذ أخذوا على عاتقهم -مع أستاذهم- مهمة ممارسة وتعليم وتدريب وبحث ونشرهذه الطريقة العلاجية Four-step Model داخل وخارج مصر، فأى مدرسة علاجية لا تدعم عملها بأبحاث علمية يتم نشرها دولياً ويتم تقديمها فى مؤتمرات وورش عمل فى مختلف أنحاء العالم، تكون قاصرة، ومقصرة.
خلال العشر سنين اللى فاتوا.. قام د. رفعت وتلاميذه (د. محمد أيمن، د. أحمد كمال، د. محمد طه، د. نشأت عادل)، بتقديم هذه الطريقة العلاجية فى صورة أبحاث ومحاضرات وورش عمل بمؤتمرات علمية عديدة فى كل من مصر وأمريكا وإنجلترا وألمانيا والسويد وإسبانيا وإيطاليا واليونان وكرواتيا وغيرها، ولاقت ردود أفعال لم نكن نتوقعها من فرط ايجابيتها واستحسانها والإشادة بها من علماء وأطباء ومعالجين متخصصين.
وخلال آخر خمس سنوات فقط، تم عمل برامج تمهيدية وتدريبية على هذه الطريقة العلاجية لمئات الأطباء والأخصائيين النفسيين من مختلف أنحاء مصر، فى المنيا والقاهرة والأسكندرية والمنصورة وغيرهم.
أنا كاتب ده كله ليه بقى؟
علشان أسرد تاريخ العلاج النفسي الجمعى فى مصر؟ لأ..
علشان أفخر بكونى أحد أعضاء هذا الفريق المجتهد؟ برضه لأ..
أنا كاتب كل ده علشان أقول إنه خلال الفترة الحالية، بيتم -وبكل جد واجتهاد- تخريج الجيل الرابع والأحدث من ممارسي العلاج الجمعى المصريين، اللى خاضوا تدريب مدته لم تقل عن ثلاث سنوات لأى منهم، يتضمن خضوع المتدرب نفسه للعلاج النفسي، والممارسة تحت إشراف، والحصول على شهادة يتم تجديدها بشروط صارمة، كما هو معمول به فى مراكز ومدارس التدريب النفسي العالمية. وده طبعاً إلى جانب وجود برامج تدريبية متخصصة ومحترمة جداً للعديد من مدارس وطرق العلاج النفسي الأخرى بواسطة مختصين مصريين وأجانب، فى موجة علمية تعليمية غير مسبوقة..
وأقدر أقول وبكل ثقة، إن كل واحد فيهم أفضل منى تعليماً، وأخلص منى عملاً، وأشجع منى اجتهاداً ومثابرة.. وإن ده هو النجاح الحقيقي لكل أستاذ أو معلم جاد.. زى ما عرفت واتعلمت وشوفت بعينى جملة أستاذى د. رفعت: “أنا بعلمكم علشان تكونوا أحسن منى، الأستاذ اللى مش مصدق إن تلميذه ممكن يكون أحسن منه، مايستحقش لقب الأستاذية من أصله”.
ربنا يكرمهم ويحميهم ويخليهم لأهلم ولمرضاهم ولبلدنا الحبيبة مصر..
د. محمد طه
روابط بعض الكتب والأبحاث المنشورة حديثاً عن نموذج الخطوات الأربع للعلاج النفسي الجمعى:
https://www.amazon.com/Psychotherapy-Creative-Process-Theoretical-Perspectives/dp/3639091388
https://www.amazon.com/Continuity-Change-Gestalt-Therapy-Contemporary/dp/1443832871
(الفصل 17)
https://www.amazon.com/Group-Therapy-Practices-Effectiveness-Psychology/dp/1634631730
(الفصل الأول)
https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0533316408098443
https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0533316410363370
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0533316410365427
https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0533316410363684
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1521/ijgp.2015.65.4.595
عناوين بعض رسائل الماجيستير والدكتوراة التى تمت فى طب المنيا على نموذج الخطوات الأربع بكل مكوناته النظرية والعملية:
Psychotherapy Alliance in a Therapy Group
د. أحمد كمال 2002
Gestalt Games in Group Psychotherapy: Analysis of Structure and Functions
د. محمد طه 2003
Re-decision in group treatment as applied in dynamic interactive therapy groups
د. محمد خلف 2004
Biological Aspects of Group Psychotherapy
د. نشأت عادل 2006
Ego states theory: implications in psychotherapy
د. أمل زكريا 2006
Principles of cognitive behavioral therapy in dynamic interactive therapy
د. ياسر السروجى 2006
The concept of bisexuality according to object-relations theory: Therapeutic approach in dynamic interactive group treatment
د. أحمد كمال 2007
Borderline personality disorder – psychopathology and psychotherapy.
د. حسين محمود 2007
A Clinical Study of Long Term Change of Some Difficult Patients in Group Psychotherapy
د. مها على 2007
Schizoid personal disorder – psychopathology and psychotherapy
د. وليد محفوظ 2007
Transference phenomena in group psychotherapy: An analytic study in a dynamic interactive therapy group
د. طلال أحمد 2008
Principles of existential psychotherapy in dynamic interactive therapy groups. د. محمد يوسف عليه رحمة الله 2008
Training in Group Psychotherapy: A Parallel Process to Work in A Therapy Group
د. ضياء على 2008
• Psychotherapy as a Creative Process: An Application in a Dynamic Interactive Therapy Group
د. محمد طه 2009
Principles of self psychology as applied in an integrative dynamic therapy group
د. رشا سمير 2011
Object relations in dynamic interactive group psychotherapy: Principles and practice
د. مصطفى محمود 2013
Dissociative Phenomena in Borderline Personality Disorder: Correlation with psychopathology and outcome
د. حسين محمود 2017
The Four-step Integrative Model for Group Psychotherapy: Therapeutic Factors
د. رشا سمير 2018